Populismus im Feed ist ein medienpädagogisches Projekt zur Förderung politischer Medienkompetenz bei Jugendlichen. In rund zehn Workshops mit Schüler:innen der 9. und 10. Klassen in Niedersachsen analysieren wir gemeinsam populistische Inhalte auf Social Media.
Ausgangspunkt des Projekts ist eine digitale Bedarfsanalyse, in der das Informationsverhalten der Jugendlichen erhoben wird – unter anderem hinsichtlich genutzter Plattformen, konsumierter Inhalte sowie eigener Erfahrungen mit Desinformation.
Die 180-minütigen Workshops arbeiten mit konkretem, plattformtypischem Content von TikTok und YouTube. Gemeinsam mit den Teilnehmenden untersuchen wir politische Botschaften, Bildsprache, Musik und Effekte und sensibilisieren so für die Ästhetik, Narrative und Strategien populistischer Kommunikation.
Auf Grundlage der JIM-Studie 2023 liegt ein besonderer Fokus auf jugendaffinen Kanälen und Formaten.
Das Projekt vermittelt Grundlagenwissen zu Populismus, stärkt die kritische Reflexion medialer Inhalte und befähigt Jugendliche dazu, faktenbasierte Informationen von emotionalisierender oder vereinfachender Rhetorik zu unterscheiden. Es wird diskriminierungskritisch umgesetzt und greift dabei auch Themen wie Queerfeindlichkeit und Verschwörungserzählungen auf.
Zum Abschluss des Projekts findet ein digitaler Multiplikator:innen-Workshop für Lehrkräfte der beteiligten Schulen statt. Dort werden zentrale Ergebnisse vorgestellt, Materialien zur Verfügung gestellt und Raum für Austausch sowie Reflexion geschaffen.
